為加強(qiáng)中德兩國在醫(yī)療衛(wèi)生和職業(yè)教育領(lǐng)域合作，促進(jìn)中德護(hù)理等專業(yè)新形勢(shì)合作，推進(jìn)我校在海外設(shè)立中醫(yī)護(hù)理教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地并探討德國中醫(yī)護(hù)理專業(yè)魯班工坊的建設(shè)可行性，應(yīng)德國社會(huì)福利職業(yè)教育集團(tuán)（MaxQ）及旗下雷根斯堡護(hù)理職業(yè)學(xué)院和合作企業(yè)邀請(qǐng)，張彥文同志一行6人于2024年9月24日至9月28日，訪問德國，在外停留5天（含抵離境當(dāng)日）。

通過深入交流和實(shí)地走訪，團(tuán)組充分了解到德國的“雙元制”職業(yè)教育，是一種國家立法支持、校企合作共建，企業(yè)為主體的辦學(xué)制度，企業(yè)和學(xué)校共同擔(dān)負(fù)培養(yǎng)人才的任務(wù)，學(xué)生首先是企業(yè)的員工身份，在工廠企業(yè)和職業(yè)學(xué)校交替進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且這種教育模式又以企業(yè)實(shí)踐為主。其本質(zhì)在于向年輕人提供職業(yè)培訓(xùn)，使其掌握職業(yè)能力、從業(yè)能力以及社會(huì)能力。同時(shí)德國高質(zhì)量的養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)體現(xiàn)在教學(xué)體系、培養(yǎng)方法、從業(yè)認(rèn)證等方面，形成了完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。德國的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)更偏向于老年人的生活質(zhì)量，更以人為本，注重老年人情緒價(jià)值的保障?？祻?fù)中心是健康保障，無痛養(yǎng)老是核心價(jià)值。身心健康的養(yǎng)老才是主要課題。

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校下一步將持續(xù)與雷根斯堡護(hù)理職業(yè)學(xué)院和蕾范娜柏林養(yǎng)老服務(wù)中心開展合作。堅(jiān)持“走出去”和“引進(jìn)來”雙線發(fā)展，將中醫(yī)適宜技術(shù)和中醫(yī)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)融入到德國護(hù)理教育教學(xué)中，同時(shí)引進(jìn)德國優(yōu)秀的養(yǎng)老經(jīng)驗(yàn)和理念，堅(jiān)持開放融合，積極探索國際交流與合作新模式，推動(dòng)中德職業(yè)教育深入開展國際交流與合作，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，促進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人，為培養(yǎng)具有國際視野的高端職業(yè)人才而不懈努力。