為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高校思政課建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍建設(shè)水平，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，11月10日下午，校黨委書(shū)記舒珺，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張彥文深入馬克思主義學(xué)院召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，聽(tīng)取馬克思主義學(xué)院建設(shè)情況匯報(bào)，就加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)、提升思政課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專(zhuān)題研究。學(xué)院全體教師參加會(huì)議，黨政辦公室、黨委宣傳部、黨委教師工作部、教務(wù)處等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人列席會(huì)議，會(huì)議由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)蔡安主持。

會(huì)上，副院長(zhǎng)溫建雪從教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、制度建設(shè)、建設(shè)成果等方面介紹了學(xué)院的基本情況，匯報(bào)了2025年工作完成情況及2026年工作思路。院長(zhǎng)蔡安表示學(xué)院將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大思政課教學(xué)改革力度，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)在青年教師培養(yǎng)和學(xué)科帶頭人引進(jìn)方面下功夫，進(jìn)一步完善制度保障體系，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。隨后，相關(guān)職能部門(mén)結(jié)合自身職責(zé)，就加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)、提升思政課教學(xué)質(zhì)量提出了具體意見(jiàn)和建議。

張彥文校長(zhǎng)對(duì)馬克思主義學(xué)院近年來(lái)的建設(shè)成效給予充分肯定，他指出，馬克思主義學(xué)院作為學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵單位，建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生思想道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)的培育成效，圍繞馬院下一步發(fā)展，他提出四項(xiàng)具體要求：一要明確馬院核心定位。要始終把“德才兼?zhèn)洹弊鳛槿瞬排囵B(yǎng)的核心目標(biāo)，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。通過(guò)思政課教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，尤其要結(jié)合醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的職業(yè)精神與道德情操。二要深化協(xié)同育人機(jī)制。要主動(dòng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的對(duì)接，打破“思政課與專(zhuān)業(yè)課”的壁壘，共同挖掘醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中的思政元素，推動(dòng)思政教育與專(zhuān)業(yè)教育“同頻共振”，形成全員、全程、全方位的育人格局。三要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)方法。要在教學(xué)設(shè)計(jì)上下真功夫，通過(guò)集體備課統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、攻克教學(xué)難點(diǎn)，用學(xué)生聽(tīng)得懂、感興趣的語(yǔ)言傳遞理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)以情感人、以理服人，讓思政課真正入腦入心。四要強(qiáng)化教師能力提升。學(xué)院教師要在個(gè)人發(fā)展上下真功夫，主動(dòng)走進(jìn)臨床一線，豐富教學(xué)案例、提升教學(xué)針對(duì)性，明確科研與育人的結(jié)合點(diǎn)，具體落實(shí)“四個(gè)一”要求， 即每位教師每年至少“申報(bào)一項(xiàng)課題”“發(fā)表一篇文章”“聯(lián)系一個(gè)班級(jí)”“帶一名青年學(xué)生干部”，以個(gè)人能力提升帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量與育人成效雙提升。

校黨委書(shū)記舒珺在總結(jié)講話中指出，馬克思主義學(xué)院是研究、宣傳馬克思主義理論的堅(jiān)強(qiáng)陣地，學(xué)院要立足學(xué)校衛(wèi)生職業(yè)教育的特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步凸顯馬克思主義學(xué)院在辦學(xué)中的引領(lǐng)作用，成為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)“德技并修”醫(yī)學(xué)人才的重要支撐。

舒珺書(shū)記就加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)提出四點(diǎn)要求：一是聚焦主責(zé)主業(yè)，打造優(yōu)質(zhì)思政課堂。政治方向絕對(duì)正確，確保思政課教學(xué)內(nèi)容與黨中央精神高度一致；理論闡釋專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)，深入研究馬克思主義理論，結(jié)合醫(yī)學(xué)領(lǐng)域案例做好理論轉(zhuǎn)化，讓抽象理論變得生動(dòng)具體；教學(xué)效果顯著有效，關(guān)鍵是讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)懂、會(huì)用。二是強(qiáng)化教師隊(duì)伍，樹(shù)立育人表率。思政教師應(yīng)爭(zhēng)做“四有好老師”的表率，尤其在政治立場(chǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德師風(fēng)方面走在前列。要通過(guò)黨建引領(lǐng)、傳幫帶、外聘導(dǎo)師等方式，全方位加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，真正做到 “為人師表、率先垂范”；三是推動(dòng)科研創(chuàng)新，做好資源整合。科研工作要涵蓋理論研究、課程建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域，要善于整合利用全校資源，推動(dòng)科研合作與成果產(chǎn)出，為教學(xué)改革提供理論支撐；四是深耕社會(huì)服務(wù)，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。積極參與黨的創(chuàng)新理論宣講，將馬克思主義理論轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，提升學(xué)院的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。

舒珺書(shū)記最后強(qiáng)調(diào)，馬克思主義學(xué)院要深刻認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)的責(zé)任，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講黨的二十屆四中全會(huì)精神，結(jié)合學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃的制定，明確學(xué)院十五五時(shí)期的目標(biāo)定位，細(xì)化行動(dòng)方案，攜手各職能部門(mén)，共同將馬克思主義學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、成效顯著的高水平學(xué)院。

此次現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)既是“問(wèn)題會(huì)診會(huì)”，也是“發(fā)展動(dòng)員會(huì)”，通過(guò)職能部門(mén)與學(xué)院的深度對(duì)接，不僅破解了學(xué)院當(dāng)前發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，更明確了未來(lái)發(fā)展方向與路徑，為馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持育人本位，在提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、培育高質(zhì)量科研成果、深化教育教學(xué)改革上持續(xù)用力，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。