為精準(zhǔn)賦能護(hù)理學(xué)子職業(yè)發(fā)展,有效提升求職競爭力,10 月 31 日,我校護(hù)理系啟動 “揚帆啟航” 系列就業(yè)指導(dǎo)活動,首場畢業(yè)生就業(yè)動員暨應(yīng)聘技巧培訓(xùn)宣講會順利舉行。本次活動特邀資深行業(yè)招聘老師擔(dān)任主講嘉賓,圍繞醫(yī)療機(jī)構(gòu)的用人標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)士職業(yè)發(fā)展路徑及面試核心技巧等關(guān)鍵內(nèi)容,為2026屆畢業(yè)生帶來了一場內(nèi)容豐富的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)宣講會。

宣講會伊始,人力資源老師圍繞求職全流程展開細(xì)致講解。在簡歷撰寫與投遞環(huán)節(jié),她強(qiáng)調(diào),簡歷是展示專業(yè)素養(yǎng)與個人能力的第一窗口。針對護(hù)理專業(yè)特性,她建議簡歷內(nèi)容要突出專業(yè)技能、實習(xí)經(jīng)歷、獲獎情況及執(zhí)業(yè)資格證書,用具體數(shù)據(jù)和實例如參與的護(hù)理病例數(shù)、掌握的專項操作等量化成果,避免空泛描述,同時提醒同學(xué)們要注意目標(biāo)醫(yī)院的招聘要求,針對性地調(diào)整簡歷關(guān)鍵詞,規(guī)范使用郵件主題與正文,確保簡歷高效送達(dá)。
在面試指導(dǎo)環(huán)節(jié),專家將面試劃分為前、中、后三個關(guān)鍵階段。面試前除常規(guī)的資料、服裝準(zhǔn)備外,特別強(qiáng)調(diào)要深入了解目標(biāo)醫(yī)院的文化、特色科室及最新的護(hù)理理念,并預(yù)先梳理常見問題的應(yīng)答思路,進(jìn)行模擬演練,保持良好身心狀態(tài)。面試中核心在于展現(xiàn)護(hù)理人員應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作精神及穩(wěn)定的心理素質(zhì)。老師提醒要注意禮儀細(xì)節(jié),回答問題邏輯清晰,要體現(xiàn)“以病人為中心”的服務(wù)意識和應(yīng)急處理能力。面試結(jié)束后可適度詢問結(jié)果,展現(xiàn)積極態(tài)度與入職誠意。


結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展,人力資源老師分析了??谱o(hù)理市場的就業(yè)環(huán)境。她指出,隨著醫(yī)療服務(wù)的細(xì)化和社區(qū)醫(yī)療的蓬勃發(fā)展,??谱o(hù)士在老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、慢病管理等領(lǐng)域需求旺盛,就業(yè)前景廣闊?;顒蝇F(xiàn)場,老師還為部分同學(xué)進(jìn)行簡歷的修改及面試指導(dǎo)。
宣講會結(jié)束后,系領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班輔導(dǎo)員們從學(xué)生管理和思想政治教育的角度與行業(yè)老師進(jìn)行了有效溝通。輔導(dǎo)員們結(jié)合日常工作,反饋了學(xué)生在職業(yè)認(rèn)同、學(xué)業(yè)壓力、求職焦慮、生涯迷茫等方面的普遍性問題,向老師請教了行業(yè)視角下的看法與建議。老師從用人單位的角度,分析了這些心理和思想動態(tài)的成因,并分享了如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識護(hù)理職業(yè)價值、調(diào)適心理狀態(tài)、積極面對挑戰(zhàn)的經(jīng)驗。這種交流為輔導(dǎo)員們今后更有針對性地開展學(xué)生思想引導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)工作提供了寶貴的行業(yè)依據(jù)和全新的工作思路。
本次活動為學(xué)生們打開了一扇了解行業(yè)、規(guī)劃未來的窗戶,有效緩解了他們對未來職業(yè)發(fā)展的迷茫與焦慮,增強(qiáng)了他們投身護(hù)理事業(yè)的信心與決心。護(hù)理系表示,未來將持續(xù)聚焦畢業(yè)生就業(yè)核心需求,打造系列化、專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),助力學(xué)子在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行。