為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述,貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》,深化職業(yè)教育課程思政建設(shè),推動(dòng)教育教學(xué)改革高質(zhì)量發(fā)展,按照教育部職業(yè)教育與成人教育司總體部署和要求,我校于10月29日承辦了2025年全國(guó)職業(yè)院校醫(yī)藥衛(wèi)生大類課程思政集體備課會(huì)。
本次會(huì)議由全國(guó)衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦,采用“線上+線下”相結(jié)合的方式舉行,來自全國(guó)400余所職業(yè)院校的1萬余名教師參加。會(huì)議由我校副校長(zhǎng)景文莉教授主持,全國(guó)衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、我校衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展研究中心主任王瑾教授致辭。
王瑾教授指出,深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生大類課程思政建設(shè),是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這一根本問題的關(guān)鍵舉措。她強(qiáng)調(diào),在健康中國(guó)戰(zhàn)略深入推進(jìn)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速的時(shí)代背景下,應(yīng)將“人民至上、生命至上”的理念和“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)精神系統(tǒng)融入人才培養(yǎng)全過程。她號(hào)召?gòu)V大教師以此次備課會(huì)為契機(jī),探索課程思政建設(shè)的新思路、新方法、新途徑,共同推動(dòng)衛(wèi)生健康職業(yè)教育課程思政建設(shè)再上新臺(tái)階,為建設(shè)健康中國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。

天津醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校副校長(zhǎng)景文莉教授主持會(huì)議


全國(guó)衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展研究中心主任王瑾教授致辭
會(huì)議邀請(qǐng)了全國(guó)思政與醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的多位知名專家進(jìn)行專題領(lǐng)學(xué)與經(jīng)驗(yàn)分享。天津市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究中心主任耿潔教授作了題為《落實(shí)新版專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力》的報(bào)告,從政策導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵與課程建設(shè)實(shí)踐等方面系統(tǒng)闡述了課程思政的實(shí)施路徑;天津市第三中心醫(yī)院臨床護(hù)理中心主任、護(hù)理學(xué)科帶頭人田麗教授作了題為《提燈引路、優(yōu)護(hù)筑基——健康中國(guó)引領(lǐng)下的護(hù)理價(jià)值重塑與專業(yè)深耕》的報(bào)告,分享了她在臨床護(hù)理實(shí)踐中落實(shí)思政育人的生動(dòng)案例;南方醫(yī)科大學(xué)董為人教授作了題為《新時(shí)代基于勝任力的醫(yī)護(hù)課程大思政》的報(bào)告,提出以能力為核心、以價(jià)值塑造為目標(biāo)的課程改革新思路。
專家報(bào)告兼具理論深度與實(shí)踐溫度,幫助參會(huì)教師進(jìn)一步理解課程思政的內(nèi)涵與實(shí)施策略,促進(jìn)了理論與教學(xué)的深度融合。


天津市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究中心主任耿潔教授
專家領(lǐng)學(xué)報(bào)告《落實(shí)新版專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力》


天津市第三中心醫(yī)院臨床護(hù)理中心主任田麗教授的專家領(lǐng)學(xué)報(bào)告
《提燈引路、優(yōu)護(hù)筑基—健康中國(guó)引領(lǐng)下的護(hù)理價(jià)值重塑與專業(yè)深耕》


南方醫(yī)科大學(xué)教授董為人教授專家領(lǐng)學(xué)報(bào)告
《新時(shí)代基于勝任力的醫(yī)護(hù)課程大思政》
會(huì)議前期面向全國(guó)同類院校征集課程思政、在線精品課程與教材建設(shè)優(yōu)秀案例,經(jīng)專家評(píng)審遴選出8門課程與教材進(jìn)行展示。重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校張黎逸教授的《大學(xué)生心理健康教育》、福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院洪霞教授的《健康評(píng)估》、我校任津瑤教授的《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》作為國(guó)家級(jí)在線精品課程代表做經(jīng)驗(yàn)分享,黑龍江護(hù)理高等??茖W(xué)校呂波、齊健教授的《口腔臨床護(hù)理》、泉州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校蔡楓瑜、王靜雯教授的《健康監(jiān)測(cè)與評(píng)估技術(shù)》、江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院洪震、嚴(yán)鑫教授的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》作為省級(jí)課程思政示范課程做了案例分享,長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校張虹教授的《中醫(yī)藥學(xué)概論》、滄州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校尚娟娟教授的《外科護(hù)理》作為國(guó)家“十四五”規(guī)劃教材做經(jīng)驗(yàn)分享。
各位教師圍繞課程思政系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐成效展開深入交流,充分展示了課程思政的創(chuàng)新成果與育人實(shí)效。案例分享內(nèi)容豐富、形式多樣,形成了醫(yī)藥衛(wèi)生大類職業(yè)教育課程思政建設(shè)的“示范樣本”和“推廣范式”。


黑龍江護(hù)理高等??茖W(xué)校呂波、齊健教授
《口腔臨床護(hù)理》省級(jí)課程思政示范課程案例分享


泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校蔡楓瑜、王靜雯教授
《健康監(jiān)測(cè)與評(píng)估技術(shù)》省級(jí)課程思政示范課程案例分享


江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院洪震、嚴(yán)鑫教授
《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》省級(jí)課程思政示范課程案例分享


天津醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校任津瑤教授
《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》國(guó)家級(jí)在線精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享


重慶醫(yī)藥高等??茖W(xué)校張黎逸教授
《大學(xué)生心理健康教育》國(guó)家級(jí)在線精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享


福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院洪霞教授
《健康評(píng)估》國(guó)家級(jí)在線精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享


長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校張虹教授
《中醫(yī)藥學(xué)概論》國(guó)家“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享


滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校尚娟娟教授
《外科護(hù)理》國(guó)家“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享
本次備課會(huì)的圓滿舉辦,得到了教育部職業(yè)教育與成人教育司、全國(guó)衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等上級(jí)部門的悉心指導(dǎo),得到了全國(guó)同類院校的廣泛支持。會(huì)議進(jìn)一步明晰了課程思政建設(shè)路徑與實(shí)施方法,凝聚了“門門有思政、課課有特色、人人重育人”的廣泛共識(shí),為醫(yī)藥衛(wèi)生大類職業(yè)教育課程思政高質(zhì)量發(fā)展提供了方向指引與實(shí)踐動(dòng)力。