為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要指示精神，根據(jù)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，扎實(shí)做好學(xué)生工作，保障學(xué)生的平安和健康，藥檢醫(yī)療技術(shù)學(xué)工支部不忘守護(hù)學(xué)生的初心，牢記服務(wù)學(xué)生的使命，堅(jiān)定信心、眾志成城，著力把防控疫情工作落地落實(shí)落細(xì)，堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好學(xué)生的暖心人。

面對復(fù)雜多變的防疫形勢，藥檢醫(yī)療技術(shù)學(xué)工支部統(tǒng)一部署，全面動(dòng)員，體現(xiàn)精度。為提升疫情防控排查效率，依托假期應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，建立以輔導(dǎo)員為單位的“聯(lián)絡(luò)—排查—上報(bào)”的應(yīng)急排查機(jī)制，以“學(xué)工辦—年級(jí)組—輔導(dǎo)員—班干部—宿舍長—個(gè)人”的應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，實(shí)施“日報(bào)—零報(bào)”制度，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控和管理，對2581名學(xué)生進(jìn)行地毯式排查，對877名暫停實(shí)習(xí)的大三學(xué)生進(jìn)行有針對性的線上學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，對11名留校生進(jìn)行慰問和學(xué)習(xí)生活安排，對28名湖北籍和4名身在武漢的同學(xué)通過電話、微信等及時(shí)進(jìn)行溝通，送去了親切的關(guān)心和問候。一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的表格背后并不是冰冷的數(shù)字，而是更有溫度的表達(dá)。

疫情無情，人有情，這是這個(gè)寒冷的冬天留存的溫度。在過去的將近二十多天的時(shí)間里，輔導(dǎo)員每天不是在打電話，就是在發(fā)微信，要么就是在QQ群或者微信群里一遍又一遍的詢問“某某某，你還咳嗽么？”“某某某，還發(fā)燒么？”“大家一定盡量少出門，不聚會(huì)，在沒有學(xué)校的通知的情況下，不私自提前返?！?，這就是2020年這個(gè)春節(jié)輔導(dǎo)員們的日常，逐個(gè)了解每一位學(xué)生的動(dòng)向和身體狀況成為了這些日子里輔導(dǎo)員老師們最為關(guān)注的事情。為了讓更多的家長理解并配合我們的工作，輔導(dǎo)員老師們還寫了致家長一封信，表達(dá)關(guān)心的同時(shí)及時(shí)讓學(xué)生和家長了解疫情期間學(xué)校的相關(guān)安排。輔導(dǎo)員老師們還利用網(wǎng)絡(luò)玩起了新花樣，以宿舍為單位進(jìn)行群視頻，迅速了解每一個(gè)同學(xué)的身體情況和心理狀況，及時(shí)關(guān)心，及時(shí)解答，及時(shí)疏導(dǎo)，為這個(gè)帶有春節(jié)的假期豐富了情懷和問候。

輔導(dǎo)員老師們也不忘做好學(xué)生思想上的引領(lǐng)，開展網(wǎng)絡(luò)宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)工在線、系學(xué)生工作等微信公眾號(hào)的宣傳作用，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，做好醫(yī)學(xué)生職業(yè)教育和使命擔(dān)當(dāng)；加強(qiáng)正面引導(dǎo)，把疫情科學(xué)宣傳作為防控疫情的積極手段，積極鼓勵(lì)同學(xué)向家人普及疫情動(dòng)態(tài)，消除恐慌，樹立科學(xué)防控觀念，引導(dǎo)學(xué)生不造謠、不信謠、不傳謠，弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)生精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。

系領(lǐng)導(dǎo)建立留津留校學(xué)生聯(lián)系群，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真落實(shí)學(xué)校防疫工作要求，指導(dǎo)學(xué)生做好假期留校學(xué)習(xí)生活，為同學(xué)們排憂解難。系學(xué)工辦楊樂老師、羅丹老師，分別承擔(dān)三個(gè)年級(jí)在防疫期間的實(shí)習(xí)生管理、健康排查工作等工作。特別是針對877名實(shí)習(xí)生，分布在天津、北京、上海、山東、武漢等地區(qū)實(shí)習(xí)，由于實(shí)習(xí)生春節(jié)假期回家，105人曾經(jīng)停湖北地區(qū)，根據(jù)防疫工作要求指導(dǎo)學(xué)生居家觀察、進(jìn)行健康監(jiān)測成為畢業(yè)班輔導(dǎo)員心頭最大的壓力。為指導(dǎo)學(xué)生積極配合社區(qū)工作，科學(xué)防疫、緩解心理焦慮，楊樂老師對所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，與家長和學(xué)生說明暫緩實(shí)習(xí)的要求并了解居家觀察情況。

逆行的人群中，有那么多的熟悉面孔，有那么多的醫(yī)專人奔赴一線，治病救人，呵護(hù)生命。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教師任津瑤、輔導(dǎo)員葛超老師聯(lián)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生制作視頻——“祝所有前線醫(yī)護(hù)人員平安，抗擊疫情成功”，“武漢加油，中國加油！”這是醫(yī)者仁心，更是匠心傳承；這是樂觀團(tuán)結(jié)，更是相信明天！武漢加油！中國加油！